Word order
英语中的正常语序为：
主语 + 谓语动词 + 宾语 + 地点状语 + 时间状语
在疑问句中，语序一般为：
（疑问词 +）助动词 + 主语 + 行为动词 + 宾语 + 地点状语 + 时间状语
例如：
I like ice-cream.
（我喜欢冰淇淋。）
What do you like to do after work?
（你下班以后想去干什么？）
与 perhaps 和 probably 相关的语序
与 too 和 enough 相关的语序
Questions in the future - 由将来时态构成的疑问句
在将来时态中，疑问句的语序如下：
以 will 构成的将来时态：
' 疑问词 + will + 主语 + 动词 '
What will you do?
以 going to 构成的将来时态：
' 疑问词 + am/are/is + 主语 + going to + 动词 '
Where are you going to go?
Relative pronouns - 关系代词
指涉物，用关系代词 which 或 that，指涉人，用关系代词 who。
例如：
The card which/that just arrived is from Paul.
（刚刚到的卡片是保罗寄来的。）
The woman who is standing there is Ann.
（站在那儿的那位女士是安。）
注意：在英语中，有时关系代词之前不加逗号。
'Whether', 'if' - whether 和 if
whether 和 if 的意思都是 ' 是否 '。
例如：
I don't know whether he's coming.
或者：
I don't know if he's coming.
（我不知道他是否来。）
Subjunctive - 虚拟式
虚拟式通常由动词原形或者 should 加动词原形来表示。
例如：
I demand that he should do it again.
I demand that he do it again.
（我要求他再做一遍。）
Inversion after adverbial phrases of place - 地点状语后的倒装
如果地点状语置于句首，则句子的主语和谓语需要倒置。
对于副词 here 和 there，如果它们作为地点状语使用，则同样适用该规则。
Inversion of subject and verb in questions - 疑问句中主谓语的倒置
在疑问句中，谓语动词需要置于主语之前。
| 例如： | Was Lisa sleepy yesterday? |
| （丽莎昨天困吗？） |
如果句首出现了疑问词，谓语动词仍需置于主语之前。
| 例如： | Why was Lisa sleepy yesterday? |
| （丽莎昨天为什么困了？） |
如果疑问词用作连词，则主谓语位置不需倒置。
例如：
Do you know why Lisa was sleepy yesterday?
（你知道丽莎昨天为什么困了吗？）
Inversion with conditional sentences - 条件句的倒装
在 if 引导的条件句中，可以将 if 省去，用倒装的形式表达同样的意思。这样句子的语气听起来更正式，但句子的意思保持不变。
| 例如： | If she had become a lawyer, she would have made a lot of money. |
| Had she become a lawyer, she would have made a lot of money. | |
| （如果她成为了一名律师，她就能挣很多钱。） |
Adjective order - 形容词顺序
使用一个以上的形容词作定语，需要遵循下面的顺序：品位（漂亮、丑陋），大小（大、小），年龄（年老、年轻），颜色（红、蓝），材料（木头、塑料）。
| 例如： | a big, modern brick house |
| （一座现代的大砖房） | |
| a beautiful old red chair | |
| （一把漂亮的旧红椅子） |
Inversion for emphasis - 用于强调的倒装
有时为了表示强调，人们也会改变句子的语序。这时主语置于动词或助动词之后。
| 例如： | In the doorway stood her husband. |
| （在门口站着的就是她丈夫。） |
Spelling - 拼写
在拼写单词时，每开始读一个新单词，可以在拼写前说 new word 或者 next word。如果单词需要大写，则需在读单词首字母前先说 capital，例如 capital S，意思是大写 S。
遇到同一字母连续出现两次的情况，可以把该字母读两遍，也可以使用单词 double，例如 double s，意思是两遍 S。
在英语中，不同的字母组合可能拥有相同的发音。
下列元音及元音字母组合的发音相同：
| /eɪ/ | lady | train | say | freight | hey |
| /eə/ | aerobics | hare | wear | hair | there |
| /iː/ | heat | hear | beef | beer | here |
| /aʊ/ | plow | trout |
| /əʊ/ | so | soap | foe | owe | thorough |
| /uː/ | crew | shoe | moon | moor | tour |
| /juː/ | use | few | feudal |
| /ɔɪ/ | boy | boil |
The date - 日期
英语中有两种书写日期的方式。简便的书写方式，先写月份，再写日期，最后写年。比如2007年12月24日可以写作12-24-2007或者12/24/2007。
完整的书写方式则为：
December 24, 2007（美国）
24th December 2007（英国）
Comparatives - 比较级
单音节的形容词构成比较级，直接在词尾加 er；重读闭音节单词，双写最后一个辅音字母，再加 er；以 ' 辅音字母 + y ' 结尾的单词，将 y 变成 i，再加 er。
例如：
| big（大） | bigger（更大） |
| heavy（沉） | heavier（更沉） |
对于三个音节及其以上的形容词，用 more 来构成比较级。
例如：
| difficult（难） | more difficult（更难） |
对于双音节的形容词，则必须单独记忆它们的比较级形式。
注意发音！
在英国，字母z读作 /zed/，而在美国，则读作 /ziː/。
Spelling - 拼写
每次在开始拼写一个新单词的时候，请说 new word 或者 next word。如果某一个字母需要大写，请在读字母之前说 capital，然后再读字母。（例如可以说 capital S）。capital 同时也是开始一个新单词的标志。
在遇到重复字母的情况下，可以把该字母读两遍，也可以在读该字母前先说 double（比如：double s）。
Plural - 复数
复数的规则变化是在名词词尾直接加 s。以 y 结尾的名词，在大多数情况下需要把 y 变成 i，再加 es。
例如：
| daughter | daughters |
| family | families |
有些单词不用在词尾加 s 的方式构成复数。
例如：
| child | children |
| man | men |
| woman | women |
Numbers - 数字
从 20 到 99，所有的数字都按照相同的规则构成，即先说十位数，再说个位数。
| 21 | twenty-one | 34 | thirty-four |
| 22 | twenty-two | 45 | forty-five |
| 23 | twenty-three |
Spelling differences - 拼写的区别
英式英语中以 ' 元音+ l ' 结尾的单词，在构成过去分词或者现在分词时，要双写 l 再加 ed 或 ing。
例如：
| 美式英语 | 英式英语 | |
| signal | signaling | signalling |
| travel | traveled | travelled |
美式英语中以 og 结尾的单词，英式英语以 ogue 为词尾。然而这种英式英语的拼写方式在美式英语中也经常被使用。
| 例如： | 美式英语 | 英式英语 |
| dialog | dialogue |
Reported speech
Reported speech - 间接引语
间接引语用于复述别人说过的某件事、某个问题或某些要求。通过间接引语可以表述清楚，谁对谁说了哪些话。因此，在使用间接引语时，通常需要对代词、动词的时态以及时间状语进行相应的改动。
| 现在时 | 改为 | 过去时 |
| 过去时 | 改为 | 过去完成时 |
| 现在完成时 | 改为 | 过去完成时 |
| 过去完成时 | 仍为 | 过去完成时 |
| will | 改为 | would |
例如：
| 'I am happy.' | He said he was happy. |
| 'I went to the cinema.' | He said he had gone to the cinema. |
| 'I have been to Paris.' | He said he had been to Paris. |
| 'I hadn't seen that.' | He said he hadn't seen that. |
| 'I will go there later.' | He said he would go there later. |
如果间接引语的引导动词是现在时，则只需要对相应的代词进行改动。
例如：
| 'This is my car.' | He says that it is his car. |
Pronouns in reported speech - 间接引语中的代词
在间接引语中，由于是转述，所以代词要发生相应变化，使得原来的意思与转述的意思相一致。
通常情况下，第一人称代词（I/we）需改成第三人称代词（he/she/it/they）；第二人称代词（you）需改成第一人称代词（me/us）。
例如：
| 直接引语： | He says, 'I can help you tomorrow.' |
| （他说：' 我明天不能帮你/你们。'） | |
| 间接引语： | He says he can help me/us tomorrow. |
| （他说，他明天不能帮我/我们。） |
Reported speech: backshift of tenses - 间接引语：时态的变化
在间接引语中，如果句子的引导词是一般过去时态，则直接引语中的一般现在时，在转变成间接引语时需要用一般过去时代替。这表明，转述这段话的时间与说话人说这段话的时间有一定的间隔。
例如：
Bill: 'She is at work.'
（比尔说：' 她在上班。'）
He said (that) she was at work.
（比尔说，她在上班。）
虽然有时候这种时态的改动并不是必须的，但是作相应的改动总是正确的。
如果间接引语的引导动词是一般过去时，直接引语中的现在进行时态需要改成过去进行时态。这表明，转述这段话的时间跟说话人说这段话的时间有一定的间隔。
例如：
He said, 'I'm reading the paper.'
（他说：' 我正在看报纸。'）
He said he was reading the paper.
（他说，他正在看报纸。）
尽管有时候这种时态上的改动不是必须的，但作相应的改动总是正确的。
在间接引语的引导词使用一般过去时的时候，直接引语中的一般过去时态和现在完成时态需要在间接引语中改为过去完成时态，以表示转述这段话的时间与说话人说这段话的时间有所间隔。
例如：
| She said, 'I worked there once.' | Jan said, 'I've been there.' |
| （她说：' 我曾经在那儿工作过。'） | （珍妮说：' 我去过那儿。'） |
| She said she had worked there once. | Jan said she'd been there. |
| （她说，她曾经在那儿工作过。） | （珍妮说，她去过那儿。） |
尽管有时候时态的改动并不是必须的，但作相应的改动总是正确的。
Reported speech: pronouns and adverbials - 间接引语：代词和时间状语
在间接引语中，时间状语、所有格和地点状语都需要做相应的改动，来表明转述这段话的时间和说话人说这段话的时间有所间隔。
例如：
I saw this film here yesterday.
（我昨天在这儿看了这场电影。）
He said he had seen that film there the day before.
（他说，他前一天在那儿看了那场电影。）
Questions in reported speech - 间接引语中的疑问句
特殊疑问句在间接引语中需要改变语序：在引导间接引语的动词后直接加疑问词，然后加主语，疑问句中的动词位于第三位。
| 例如： | Where are the books? |
| （书在哪儿？） | |
| She wants to know where the books are. | |
| （她想知道书在哪儿。） |
助动词 do 在间接引语中不写出，行为动词必须按照主语进行变位。
| 例如： | Where does this book belong? |
| （这本书是放在哪儿的？） | |
| He asks where this book belongs. | |
| （他问这本书是放在那儿的。） |
与间接引语的陈述句相同，如果间接引语的引导动词是过去时态，则疑问句的时态也需要做相应改变。
| 例如： | What time is the play? |
| （话剧什么时候开始？） | |
| She asked what time the play was. | |
| （她问，话剧什么时候开始。） |
构成间接引语的疑问句，一方面要注意句子的语序，另一方面需要注意使用正确的代词：
| 例如： | 'Where are you going?' |
| She asked him where he was going. |
对于可以用是或否来回答的一般疑问句，在间接引语中构成疑问时需要使用 if 或 whether 来引导：
| 例如： | Are you going to Dallas? |
| She asked him if he was going to Dallas. |
Commands in reported speech - 间接引语中的命令式
在间接引语中，命令式用特定的间接引语引导动词和带to的不定式共同构成。
命令式特有的间接引语引导动词有：to tell somebody, to advise, to order 等等。
间接引语中的命令式由特定的引导动词和带 to 的不定式共同构成。
对其进行否定时，只需要在不定式前直接加 not。
Reported speech - 间接引语
在转述别人的话时，需要使用间接引语。为了表述清楚谁对谁说了哪些话，在间接引语中的人称代词，动词时态以及时间状语要进行相应的变化。
例如：
| 直接引语： | He said, 'I live in Honolulu.' |
| （他说：' 我住在火奴鲁鲁。'） | |
| 间接引语： | He said (that) he lived in Honolulu. |
| （他说，他住在火奴鲁鲁。） |
Reporting verbs - 间接引语的引导动词
很多动词都可以引导间接引语。这里是一些常用的动词：
mention, explain, announce, suggest, promise, demand.
Obligatory tense shift - 必要的时态变化
如果在间接引语中提到的行为在说话时还没有完全结束，虽然可以按照规则进行时态的改变，但这不是必须的。如果行为已经结束，那么就必须进行时态的变化：
| 例如： | Ben: 'I'm catching a plane.' |
| Ben said he was catching a plane. |
Reported speech - 间接引语
在构成间接引语时，直接引语中的现在时态要改为过去时态：
例如：
Trent said, 'I love Madonna.'
Trent said he loved Madonna.
（卓特说，他喜欢麦当娜。）
如果直接引语是一般过去时或现在完成时，则应在间接引语中改为过去完成时态：
例如：
Madonna said, 'I kissed Trent yesterday.'
Madonna said she had kissed Trent yesterday.
（麦当娜说，她昨天吻了卓特。）
直接引语中的 will，在间接引语中应改为 would。
例如：
She said, 'I will love you forever.'
She said she would love him forever.
（她说，她会永远爱他。）